Übersicht Autor | Gymnasium Lehrte (HAL)

Ein neues Jahr, ein neues Planspiel! Achtzehn ausgewählte Schüler und Schülerinnen des 10. Jahrgangs des Gymnasium Lehrte nahmen vom 23.09.-27.09.2024 am Management Information Game (MIG), einem Wirtschaftsplanspiel entwickelt in der Schweiz, bei den Stadtwerken Lehrte teil. Das 12. Mal hatten wir die Chance, an einer Unternehmens-Simulation mit betriebswirtschaftlichen Schwerpunkt Erfahrungen zu sammeln und einen ersten wichtigen Einblick in das spätere Berufsleben zu bekommen. Statt mit Matheaufgaben, Englisch-Vokabeln und Deutschaufsätzen beschäftigten wir uns mit Marketingkonzepten, Produktionszahlen, Geschäftsberichten und Finanzen.

Die Schüler und Schülerinnen repräsentierten in dieser Woche den Vorstand ihres eigenen Unternehmens. Dafür fanden sich jeweils sechs Schüler mit sich ergänzenden Fähigkeiten in Rhetorik, Digitalisierung und Mathematik als Team zusammen, um alle relevanten Entscheidungen zu ihrem Unternehmen zu treffen. Die drei Teams standen im Wettbewerb gegeneinander bei der Entwicklung und Vermarktung eines Produktes, in diesem Jahr einer temperaturgesteuerten Bettwäsche. Diese wurde an einem Marketingabend von den jeweiligen Teams, welche verschiedene kreative Ideen bei der Entwicklung hatten, vor einem Publikum aus Vertreter/-innen lokaler Unternehmen präsentiert, die einen fiktiven Einkäuferverbund darstellten. Im Anschluss konnten Fragen gestellt werden und Punkte wurden verteilt; diese gingen in den Gewinn der Unternehmen ein. Zudem trafen sie noch für zwei weitere Produkte, Kopfhörer und eine elektrische Zahnbürste, relevante, finanzielle sowie personelle Entscheidungen, wobei sich die Marktbedingungen veränderten . Am Freitag endete die MIG -Woche mit einer Investorenkonferenz, bei der die Gruppen den Jahresabschluss ihrer fiktiven Unternehmen vorstellen mussten.

Es war eine anstrengende Woche, daran bestand kein Zweifel bei den Teilnehmern, aber jeder von ihnen betonte, dass es sich gelohnt hat und alle es gern wiederholen würden. Insgesamt gab es von den Teilnehmenden nur positive Rückmeldungen. Sie erlangten Kompetenzen, von denen sie bislang nichts wussten und machten wichtige Erfahrungen fürs spätere Berufsleben. Die Vorträge von Unternehmern hatten sogar Nachwirkungen und beim Kaffeetrinken kam es zu guten Gesprächen. Am Ende wurde den Schülern/-innen sogar ein Zertifikat ausgehändigt, welches sie später bei Bewerbungen mit einbringen können.

Als Schüler möchten wir uns für diese Chance bei dem Seminarleiter Andreas Mätzold bedanken, ebenso bei unseren Sponsoren, ohne die es nicht möglich wäre, überhaupt teilzunehmen und bei den Unternehmen, welche sich Zeit genommen haben, um als Tutoren Präsentationen zu halten. Als Sponsoren traten in Erscheinung: Die Volksbank eG Hildesheim-Lehrte-Pattensen, Miele und Cie, BÖAG Börsen AG, Gehrke Econ Lehrte Steuerberatungsgesellschaft, die Stadtwerke Lehrte und der Förderverein des Gymnasiums.

Zudem bedanken wir uns auch bei Herrn Dr. Ralph Grobmann, der die MIG-Woche seit 2012 Jahr für Jahr regelmäßig organisiert und anleitet und bei Herrn Markus Bauer, der ihn tatkräftig unterstützt. (Hanna Boele-Keimer und Raneem Merza)

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Früh am Montag begann das MIG mit der Begrüßung durch den Leiter der Stadtwerke, Herrn Lux. Bürgermeister Prüße sprach ein Grußwort.

Das Gymnasium wird repräsentiert durch Jens Lamker und Dr. Ralph Grobmann. In der Mitte: Herr Mätzhold, der Spielleiter.

Für alle Schülerinnen und Schüler ungewohnt ist das Erscheinen in Business-Kleidung.

Der Mittwochabend ist der Präsentationsabend. Vertreter der beteiligten Firmen und Sponsoren sind geladen.

Die Vertreter der INNOTECH-AG werben für ihr Produkt, das Inno-Sleep-Set mit Wärme und Kühlfunktion.

Die zweite Firma ist die “Thermodeck Enterprise-AG” .

Die Optima-AG vermarktet ihr Produkt, das Deep Sleep Original.

Das Fachpublikum macht sich über die Verteilung der zehn Bewertungspunkte Gedanken.

Herr Mätzhold macht es spannend, aber die Innotech-Ag hat knapp vor der Optima-AG gewonnen.

Die Gewinnergruppe:   Fritz Liek, Robin Brylka, Sophie Istel, Mats Brust, Ege Keyik und Michael Döhl.   

Alle beteiligten Zehntklässler haben die Präsentation hinter sich.

Am Freitag mussten sich die drei Firmen noch in den Investorenkonferenzen der MIG-Aktiengesellschaften beweisen:

(Fotos: M. Bauer und R. Halupczok)

Am 12.09.2024 war es endlich soweit: Wir, die Mitglieder der Juniorbotschafter AG, trafen uns am Hauptbahnhof in Hannover. Die Aufregung war groß, denn wir fuhren zur jährlichen Botschafterkonferenz des Europäischen Parlaments – ein fester Bestandteil unseres Programms, auf den wir uns immer freuen!

Unser Ziel war die Hauptstadt Berlin, wobei wir in Berlin-Spandau ankamen, da die Konferenz dieses Jahr an der Bertolt-Brecht-Oberschule stattfand. Dort wurden wir herzlich empfangen und mit Snacks und Getränken versorgt. Die entspannte Atmosphäre machte es leicht, mit anderen Schulen ins Gespräch zu kommen. Kurz darauf begann die Konferenz offiziell mit einer Begrüßung und einem lustigen Kennenlernspiel, bei dem Musik und viel Bewegung für gute Stimmung sorgten. In den anschließenden Arbeitsgruppen tauschten sich die Junior- und Seniorbotschafter getrennt voneinander über Projekte und Erfahrungen aus. Die Juniorbotschafter nahmen an einem EU-Quiz teil und entwickelten neue Ideen zu aktuellen Themen, während die Seniorbotschafter über die Organisation des Botschafterprogramms an ihren Schulen sprachen. Es war inspirierend zu sehen, wie vielfältig die Projekte an den verschiedenen Schulen umgesetzt werden. Nach einer intensiven Arbeitsphase folgte eine Stadtführung durch die Altstadt von Berlin-Spandau. Das herbstliche Wetter und die frische Luft taten gut. Wir nutzten die Gelegenheit, um uns mit Schülern aus anderen Schulen auszutauschen. Im Anschluss gab es ein leckeres Abendessen in der Mensa der Schule, das ausschließlich aus veganen und vegetarischen Speisen bestand – etwas, das uns allen gut gefallen hat. Der Abend endete mit dem Europa-Café, bei dem die Schulen ihre Projekte vorstellten. Auch wir präsentierten auf der Bühne stolz unsere Kreativwettbewerbe der letzten Jahre. Nach einem langen Tag fuhren wir schließlich mit der Bahn ins Hotel am Alexanderplatz und fielen dort müde, aber glücklich ins Bett.

Am nächsten Morgen, nach einem ausgiebigen Frühstück, kehrten wir nach Berlin-Spandau zurück und nahmen an einem spannenden Gespräch mit der Europaabgeordneten Gaby Bischoff teil. Sie war sehr sympathisch und vor allem zugänglich für uns Schüler. Wir hatten die Möglichkeit, unsere Fragen zu stellen, was ein tolles Erlebnis war. Zum Abschluss wurden noch gemeinsame Gruppenfotos gemacht, bevor wir uns verabschiedeten. Am Ende der Konferenz erhielten wir Zertifikate für unsere Teilnahme sowie ein europäisches Kochbuch als Erinnerung. Außerdem haben wir Kontaktdaten und Ideen für gemeinsame Kochprojekte und Exkursionen mit anderen Schulen ausgetauscht – ein toller Ausblick für das kommende Schuljahr! Mit diesen neuen Eindrücken und Plänen im Gepäck traten wir unsere Heimreise an. Trotz der unvermeidlichen Zugverspätung (wie es ja zu jeder guten deutschen Reise dazugehört) kamen wir glücklich und bereichert wieder in Lehrte an. (Die JuBo-AG)

Ganze vier Tage haben die Feuerwehrkräfte Melanie Janisch und Silvio Fraterrigo den gesamten siebten Jahrgang und fast den gesamten achten Jahrgang in Brandschutz unterwiesen. Leider hatten wir nur 12 Doppelstundentermine für 14 Klassen bekommen. Sylke Bohlen hat versucht, die möglichen Feuerwehrtermine mit den Terminen der Woche der Wiederbelebung zu koordinieren.

Während Silvio Fraterrigo eine halbe Klasse in Theorie schulte, beschäftigte sich seine Kollegin Melanie Janisch mit dem praktischen Teil. Hierbei konnten die Schüler:innen auch selbst Hand anlegen und versuchen, einen Mülleimerbrand mit dem Feuerlöscher zu bekämpfen. Imposante Explosionen gab es, wenn Sprühdosen dem Feuer ausgesetzt wurden; hierbei wurden die Dosen zerfetzt.

Alle Schüler:innen, die ich gesehen habe, waren begeistert. Ein großes Dankeschön an die Feuerwehr für diese tolle Aktion! (HAL)

Gemeinsam gegen das Feuer! Je dichter man sich herantraut, desto besser klappt es.

Das Instruktorenteam  Silvio Fraterrigo und Melanie Janisch!

„Was passiert, wenn man einen Fettbrand mit Wasser löschen will?“ Diese Frage leitete den spannendsten Teil der praktischen Brandschutzübung ein und endet mit einer meterhohen Stichflamme. Hier sieht man eine Sequenz aus einem Video der Schülerin Violetta Godzin (7d).

Und hier sieht man den Fettbrand in voller Größe:

Die diesjährigen Bundesjugendspiele des Gymnasiums Lehrte sind am 11. September leider ins Wasser gefallen. Aufgrund der eindeutigen Wettervorhersage beschlossen die verantwortlichen Sportlehrkräfte anstatt der Bundesjugendspiele ein „Indian-Dutch“ Turnier durchzuführen.

Mit großer Begeisterung waren alle Kinder des sechsten Jahrgangs dabei und am Ende konnte die 6v die meisten gewonnenen Spiele vorweisen. Die Fünftklässler spielten ebenfalls mit großem Einsatz. In diesem Jahrgang teilten sich die 5e und die 5kre den ersten Platz.

Ein riesiges DANKESCHÖN geht an die Schulsportassistentinnen und –assistenten, an Frau Künstler, Herrn Pfeiffer, Herrn Schmidt und Herrn Seidel. Ohne euch wäre eine Durchführung nicht möglich gewesen! (Christina Kreipe)

Am 28. August erhielten 35 interessierte Schülerinnen und Schüler unseres Gymnasiums Einblick in die diverse Welt der IT-Ausbildung. Frau Gruhl von der Organisation „IT macht Schule“ hielt dazu einen umfassenden Vortrag, der einen fundierten Überblick in die Entwicklung der IT-Berufe in verschiedensten Branchen, in die technischen Schwierigkeiten, in die Vorreiterrolle von Frauen und die Herausforderungen einer Ausbildung bzw. eines Studiums gab. Den Schülern und Schülerinnen wurde erklärt, was Big Data ist und wie sich Roboter in die Altenpflege einbinden lassen. Wobei der Vortrag durch Umfragen zu Vorwissen und Interessen aufgelockert wurde.

Im Anschluss an den Vortrag konnten die Anwesenden noch Fragen stellen und erhielten Antworten zu Quereinstieg, Jobwechsel und Praktika. Gerade im Bezug auf die Praktikumsvorbereitung betonte Frau Gruhl noch einmal die zahlreichen Hilfestellungen und Angebote, die IT macht Schule auf ihrer Website zur Verfügung stellt.

Unter “https://www.itms.online” können alle Interessierten nach möglichen Arbeit- und Praktikumsgebern suchen, in Kontakt treten oder das Personal um Hilfe bei der Bewerbung bitten.

In ca. 60 Minuten führte Frau Gruhl die Schülerinnen und Schüler durch das komplexe Themenfeld und nahm sich dabei nach Möglichkeit Zeit, Verständnis- und Inhaltsfragen genau zu beantworten. (Markus Bauer)

Bunte Bowls, saisonales Gemüse und abwechslungsreiche Salate – der Speiseplan des Gymnasiums Lehre macht Lust auf Schulessen. Das Gymnasium hat erfolgreich am Programm „Schule auf EssKurs“ der Verbraucherzentrale Niedersachsen teilgenommen und dabei vor allem auf Nachhaltigkeit gesetzt. Ziel des Programms ist es, die Verpflegungssituation in der Schule zu verbessern und ernährungsbezogene Bildungsangebote auszubauen. Bei der Prämierungsfeier im Schulbiologiezentrum Hannover wurde das Engagement der Lehrter Schule gewürdigt und mit einem EssKurs-Stern in Form einer Urkunde ausgezeichnet. Diese Auszeichnung nahmen die beiden Lehrerinnen Frau Ameling und Frau Lampe, die sich federführend für das Programm einsetzen, sowie die Schülervertreterin Norea John entgegen.

Während der neunmonatigen EssKurs-Runde ist es der Schule gelungen, drei vegetarische Tage pro Woche fest im Speiseplan zu verankern sowie mehr saisonales Gemüse und vielfältigere Salate anzubieten. Damit konnte das Ziel, die Schulverpflegung nachhaltiger zu gestalten, erreicht werden. Ein Highlight in der Schülerschaft und bei den Lehrkräften sind zudem die bunten Bowls, die als neue Menülinie hinzugekommen sind.

Anneke von Reeken, Projektleiterin der Verbraucherzentrale Niedersachsen, würdigte bei der Prämierung das große Engagement des gesamten Mensagremiums inklusive der beteiligten Schülerinnen und Schüler. „Es ist beeindruckend zu sehen, was das interdisziplinäre Team gemeinsam erarbeitet hat – von der Evaluation bis zur Entwicklung neuer Snacks und Angebote. Auch aus der Schülerschaft wurden viele Ideen eingebracht.“ Damit habe sich die Arbeit der Schule gelohnt, zunächst ein engagiertes und motiviertes Team sowie Kommunikationswege aufzubauen, um dann im zweiten Schritt die Verpflegungssituation gezielt zu verbessern.

Doch damit nicht genug: Das Gymnasium Lehrte ist auch im laufenden Schuljahr wieder mit der Verbraucherzentrale auf „EssKurs“. Wenn es gut läuft, krönt zum Abschluss ein zweiter Stern das Engagement für eine ausgewogene Schulverpflegung.

Schule auf EssKurs

Mit „Schule auf EssKurs“ unterstützt die Verbraucherzentrale Niedersachsen Schulen dabei, die Qualität ihrer Mittags- und Pausenverpflegung zu steigern. Der Abschluss einer erfolgreich durchlaufenen Runde wird mit einem EssKurs-Stern honoriert. Bis zu fünf Mal können Schulen teilnehmen – und so bis zu fünf Sterne sammeln. Aufgrund der Förderung des Niedersächsischen Ministeriums für Ernährung, Landwirtschaft und Verbraucherschutz ist die Teilnahme am EssKurs-Programm für Schulen kostenfrei. Weitere Informationen unter www.verbraucherzentrale-niedersachsen.de/schule-auf-esskurs

Auch im vergangenen Schuljahr haben wieder zahlreiche Schüler:innen am Englischwettbewerb „The Big Challenge“ teilgenommen. Besonders erfreulich: Erstmals nahmen auch die Jahrgänge 8 und 9 an dem Wettbewerb teil und zeigten beeindruckende Leistungen! Insgesamt stellten sich über 100 Teilnehmer:innen unserer Schule der Herausforderung und bewiesen, dass sich Engagement lohnt.

Der Wettbewerb, der fest in unserem Schulalltag verankert ist, bietet eine spannende Möglichkeit, die eigenen Englischkenntnisse auf spielerische Weise unter Beweis zu stellen. Jedes Jahr beteiligen sich mehr als 630.000 Schüler:innen in ganz Europa an der „Big Challenge“, davon über 270.000 allein in Deutschland. Umso erfreulicher ist es, dass die Ergebnisse unserer Schule auch dieses Jahr deutlich über dem niedersächsischen und bundesweiten Durchschnitt lagen. Einige unserer Schüler:innen erzielten herausragende Platzierungen auf Landes- und Bundesebene.

Die Schulsiegerinnen 2024:

Alina Dubinin: 1. Platz im Jahrgang 9 sowie 1. Platz in Niedersachsen, 30. Platz bundesweit 

Annalie Wolfert: 2. Platz im Jahrgang 9 sowie 4. Platz in Niedersachsen 

Kristin Hansen: 1. Platz im Jahrgang 8 sowie 6. Platz in Niedersachsen, 91. Platz bundesweit 

Lina Dietrich: 1. Platz im Jahrgang 7 sowie 9. Platz in Niedersachsen

Die Siegerehrung fand am Dienstag, den 12.09., leider erst zu Beginn des neuen Schuljahres statt. Trotz der Verzögerung wurden alle Teilnehmer:innen gebührend gefeiert. Alle erhielten eine Urkunde, ein Poster sowie einen Bleistift. Zusätzlich gab es je nach Platzierung weitere Preise, unsere Schulsiegerinnen wurden darüber hinaus mit besonderen Ehrungen und Zusatzpreisen ausgezeichnet.

Dieser Wettbewerb bleibt ein großartiges Motivationsinstrument und ermutigt Schüler:innen, ihr Englisch auf eine spielerische Weise zu verbessern. Wir hoffen, dass auch in diesem Schuljahr noch mehr Schüler:innen diese Chance ergreifen. Herzlichen Glückwunsch an alle Teilnehmer:innen und besonders an unsere Siegerinnen – wir freuen uns schon jetzt auf die nächste Runde der „Big Challenge“! (Moritz Kiermeier)

Diese Preise gab es für die Gewinner

Alina Dubinin, Platz 1 Jg. 9 sowie Platz 1 in Niedersachsen in der Altersgruppe und Platz 30 bundesweit

Annalie Wolfert, Platz 2 Jg. 9 sowie Platz 4 in Niedersachsen in der Altersgruppe

 Kristin Hansen, Platz 1 Jg. 8 sowie Platz 6 in Niedersachsen in der Altersgruppe und Platz 91 bundesweit

Lina Dietrich, Platz 1 Jg. 7 sowie Platz 9 in Niedersachsen in der Altersgruppe

Platz 3 bis 5 in Jg. 9: Anna Fried, Michael Döhl, Alexander Chernobrivyy

Platz 2 bis 4 in Jg. 8: Bhashini Panneerselvan, Linus Kloth, Jan Wüstenhagen

Platz 2 bis 4 in Jg. 7: Alia Nötel, Adriana Bekteshi, Greta Albrecht

12: Platz 1 bis 3 in Jg. 6: Felix Lieske, Elisabeth Palmtag, Eleni Stenzel

Eine beindruckend große Anzahl an Teilnehmern. Alle erhalten eine Urkunde und Sachpreise.

In den Tagen kurz vor den Sommerferien fand am Gymnasium Lehrte die Abnahme des Laufabzeichens statt. Mittlerweile ist die Auswertung des Laufabzeichenwettbewerbs für Schulen 2024 für ganz Niedersachsen erfolgt. In den beiden Kategorien „Klasse 5/6“ und „Klasse 7/8“ war das Gymnasium Lehrte die Schule mit der höchsten Gesamtpunktzahl. Die Gesamtpunktzahl wurde in Relation zur Schülerzahl gesetzt und so konnten niedersachsenweit ein dritter und ein vierter Platz erreicht werden.

In Niedersachsen erliefen 24.400 Schüler*innen aus 215 Schulen insgesamt 1.062.675 Minuten.

Die Auswertung des Wettbewerbs, die in unterschiedlichen Kategorien unterscheidet, hat ergeben, dass das Gymnasium Lehrte in der Jahrgangsstufe 5+6 einen dritten Platz und in der Jahrgangsstufe 7+8 einen vierten Platz erreicht hat. Die Ergebnisse des Wettbewerbs finden Sie HIER (Link).

Ganz herzliche Glückwünsche zu diesen beachtlichen Ergebnissen. Zudem ist mit dem dritten Platz ein Warengutschein bei einem Sportartikelhersteller verbunden.

Ein großer Dank gilt aber auch den Unterstützern der Veranstaltung, wie den beteiligten Sportlehrkräften, den Schulsportassistenten und dem Schulsanitätsdienst, aber insbesondere Frau Ameling, die die Teilnahme am Laufabzeichen initiiert hat und seitdem federführend organisiert.

Wir hoffen, dass auch im kommenden Jahr viele Schüler*innen unserer Schule wieder zahlreich und engagiert teilnehmen. Die Abnahme des Laufabzeichens in diesem Schuljahr ist für Dienstag, 1. Juli 2025, geplant.

(Für die Sportfachschaft, Ch. Gruber)

Gleich vier neue Lehrkräfte verstärken das Kollegium des Gymnasiums Lehrte. Zum Schuljahresbeginn konnten Francisca Blaschke (Englisch/Spanisch), Kevin Russek (Spanisch/Politik) und Toralf Tews (Englisch/Politik) neu an der Schule begrüßt werden. Hinzu kommt mit Carolin Voltmer  (Mathematik/Sport) eine „alte“ Bekannte. Sie übernimmt nach dem Referendariat in Lehrte ihre erste Stelle bei uns. Das Gymnasium Lehrte heißt die KollegInnen herzlich willkommen.

Kevin Russek (RSK) / Francisca Blaschke (BLS) / Toralf Tews (TWS) / Carolin Voltmer (VLT)

Wie in jedem Jahr bildet das Gymnasium Lehrte Referendare/innen aus und profitiert von dem frischen Wind, den die Seminare mit in die Schulen tragen. Zum neuen Schuljahr sind drei ReferendarInnen hinzugekommen, die wir herzlich willkommen heißen:

Frau Pialotta Birkner (Geschichte; ev. Religion) / Frau Miriam Lamouchi (Englisch; Sport) / Herr Mathis Wolpers (Deutsch; Geschichte)

Als neue Neue FSJler unterstützen uns in diesem Schuljahr Ronja Dlugosch und Kevin Witalinski.

Die Einschulungsfeiern am Dienstag, 06. August, finden in diesem Jahr gestaffelt im Forum (!) statt: Die Abenteuer-, Chor-, Europa- und Glücklich-und-digital-Klasse werden um 08:00 Uhr eingeschult, anschließend ist “Unterricht” beim Klassenleitungsteam bis 12 Uhr. Kreative Klasse, Naturentdecker- und We-Me-Klasse werden um 09:45 Uhr eingeschult, der Klassenlehrerunterricht endet für diese Gruppe um 13:10 Uhr.

Direkt im Anschluss an die jeweilige Einschulungsfeier werden die Eltern durch Lars Gutsche über den Umgang mit IServ und WebUntis informiert (Forum); anschließend sorgt die Q2 für Kaffee und Kuchen in der Mensa.

Ein Einschulungsgottesdienst (gestaltet vom 6. Jahrgang, Teilnahme fakultativ) findet am 05. August um 18 Uhr in der Markuskirche (Am Distelborn) statt.

Das Ganztagsangebot am Gymnasium Lehrte –

Liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, liebe Schülerinnen und Schüler, diese Broschüre informiert Sie und euch über das Ganztagsangebot des Gymnasiums Lehrte.
Dieses umfasst neben einem umfangreichen AG-Angebot aus den Bereichen Hobby, Sport, Schulleben und den musikalisch-künstlerischen, den mathematisch-naturwissenschaftlichen und sprachlichen Interessensfeldern auch die sogenannten Schüler-AGs. Dies sind AGs, die von Schülerinnen und Schüler höherer Jahrgänge weitestgehend eigenverantwortlich angeboten werden. Darüber hinaus kann ein Betreuungsangebot von Montag bis Donnerstag von 7.45 Uhr – 15.30 Uhr im Rahmen unseres verlässlichen offenen Ganztagskonzeptes angewählt werden.

Aus organisatorischen Gründen ist die Anwahl des AG- und Betreuungsangebotes nur zu Beginn des Schuljahres – und auch verpflichtend für das ganze Schuljahr – möglich. Bitte informieren Sie sich deshalb mithilfe dieser Broschüre genau und stellen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind, das für Ihre Familie passende Betreuungsangebot zusammen. Die Anwahlen für die Hausaufgabenbetreuung, die Verlässliche Betreuung und die AGs erfolgen dann im Wahlzeitraum über das Modul „Kurswahlen“ via IServ.

Das Gymnasium Lehrte hofft, dass es Sie mit dem Angebot überzeugen kann, und freut sich auf ein allseits erfolgreiches Schuljahr – auch außerhalb des Pflichtunterrichts!

Silke Brandes, Schulleiterin / Nikolaus Meuer, Ganztagsbereich / Vivien-Isabel Ameling, Ganztagsbereich

Eine Übersicht über das AG-Angebot  kann hier als PDF-Datei heruntergeladen werden!

Die gesamte Broschüre zum Ganztagsangebot und für die AG-Wahl kann hier als PDF-Datei heruntergeladen werden!

Das AG-Angebot
Mit unseren Kooperationspartnern, dem Lehrter Sport-Verein, der Tanzschule Jegella, dem Imkerverein-Lehrte und dem Schachklub Lehrte e.V., kann auch dieses Schuljahr
eine Vielzahl von AGs angeboten werden. Alle AGs sind zur besseren Übersicht in verschiedene Kategorien aufgeteilt: „Ich vertiefe mein Wissen“, „Ich lebe gesund“, „Ich bin
kreativ“, „Du und Ich“, und „Schüler-AGs“ sowie „verpflichtende, nicht anwählbare AGs“ aufgeteilt.
So wird im außerunterrichtlichen Bereich in diesem Schuljahr wieder einiges geboten. Die Bienen-AG, die nun bereits seit mehreren Schuljahren in Kooperation mit dem Imker
verein-Lehrte unseren Schulhonig erfolgreich produziert und verkauft hat, sucht neue interessierte Jung-Imker für die Produktion des neuen Honigs. Sportlich orientierte Kinder
werden sicher in einer der Kooperationen mit dem Lehrter Sport-Verein oder der Tanzschule Jegella fündig. Die Konzentrationsfähigkeit kann ab diesem Schuljahr mit unserem
neuen Kooperationspartner – dem Lehrter Schachklub – bei einer Partie Schach trainiert werden. Wem dieses Spiel zu kompliziert ist, kann sich der neuen Brettspiel-AG anschließen. Kreative Köpfe können ihr Geschick bei der Näh-AG unter Beweis stellen, wo die Möglichkeit besteht, im schuleigenen Nähraum vom Schlüsselanhänger bis zum Wärme
kissen seiner Phantasie freien Lauf zu lassen. Nimmermüde Wissensdurstige sind bei den Experimentierfreu(n)de oder der Data-Science richtig aufgehoben; Angebote, die ehren
amtlich von einem Schülervater angeboten werden. Neben der Chorklasse, die im Rahmen der Profilklassen angeboten wird, können musikalisch interessierte Schülerinnen und
Schüler auch weitere Angebote finden. Außerdem sind wieder einige AGs dabei, die unser Schulleben so vielfältig gestalten und unsere Schulkultur prägen.
Bitte beachten Sie, dass die Anwahl stets für ein ganzes Schuljahr gilt und die Teilnahme dann verpflichtend ist.

Schüler-AGs
Schüler-AGs sind AGs, die von Schüler*innen höherer Jahrgänge eigenverantwortlich geplant, organisiert und durchgeführt werden. In den letzten Jahren sind auf diese
Weise u.a. Zirkusaufführungen veranstaltet, Tagesausflüge zu nachhaltigen Produktionsstätten unternommen, an Schachwettkämpfen (bis hin zur Deutschen Schulschachmeisterschaft) teilgenommen sowie eine Schülerzeitung erfolgreich gegründet worden.
Neben den inhaltlichen Schwerpunkten der jeweiligen Schüler-AGs, ist das Ziel auf der einen Seite, die Schülergemeinschaft auch über die Jahrgänge hinaus zu stärken und
auf der anderen Seite, die Eigenverantwortlichkeit der Schülergemeinschaft zu fördern. Die leitenden Schülerinnen und Schüler der AGs werden zu Beginn des Schuljahres in ihre Rollen als AG-Leiter*in eingewiesen und müssen eine Grobplanung abgeben. Selbstverständlich ist dennoch eine Lehrkraft immer in der Nähe, wenn es zu Problemen kommen sollte.
Leider richtet sich in diesem Schuljahr kein Angebot einer Schüler-AG an die Jahrgänge 5 und 6.

Die Hausaufgabenbetreuung
Die Hausaufgabenbetreuung richtet sich an Schülerinnen und Schüler, die die Arbeit in der Schule lassen wollen und keine Hausaufgaben mit nach Hause nehmen möchten. Nach der Mittagspause findet täglich in der Zeit von 14.00 – 15.30 Uhr eine Hausaufgabenbetreuung statt. Hier sollen die Kinder in ruhiger und konzentrierter Arbeitsatmosphäre die Möglichkeit bekommen, selbstständig ihre Hausaufgaben zu erledigen oder gemeinsam für anstehende Klassenarbeiten zu lernen.
Beaufsichtigt wird die Hausaufgabenbetreuung von unseren Freiwilligendienstleisten den und pädagogischen Mitarbeitenden. So soll eine ruhige und produktive Arbeitsatmosphäre gewährleistet werden, aber gleichzeitig nicht der Eindruck entstehen, dass durch eine beobachtende Lehrkraft irgendeine Form des Leistungsdrucks bzw. der Lernkontrolle ausgeübt wird.
Die Hausaufgabenbetreuung findet in einem extra dafür hergerichteten Raum statt, der durch die Spendengelder eines Sponsorenlaufes vor einigen Jahren renoviert und eingerichtet wurde. Gruppen- und Einzeltische, eine Tafel, farbige Schallabsorber an den Wänden und einige Laptops zum Recherchieren sorgen dafür, dass die Konzentration ganz den persönlichen Bedürfnissen entsprechend auf die Hausaufgaben bzw. den zu lernenden Unterrichtsstoff gerichtet werden kann.
Die Hausaufgabenbetreuung kann an den Wochentagen von Montag – Donnerstag komplett oder auch nur an einzelnen Tagen angewählt werden.
Die Anwahl ist – wie bei den AGs – für ein Schuljahr verpflichtend und erfolgt über IServ.

Das verlässliche Betreuungsangebot
Das verlässliche offene Ganztagsangebot hat zum Ziel, möglichst jeder familiären Situation gerecht zu werden. Das Konzept ermöglicht sowohl Eltern, die z.B. aufgrund von Berufstätigkeit ihr Kind bis in die Nachmittagsstunden hin betreut wissen möchten, als auch Familien, die ihr Kind sofort nach dem Pflichtunterricht zuhause haben möchten, eine völlig flexibel anwählbare Betreuungssituation, die sie individuell auf ihre Bedürfnisse zuschneiden können.
Sofern Sie Ihr Kind für den verlässlichen Ganztag anmelden, garantiert das Gymnasium Lehrte (bis auf wenige Ausnahmen, die frühzeitig bekannt gemacht werden), dass Ihr Kind bis 15.30
Uhr in der Schule unterrichtet bzw. betreut wird. Sollte der Pflichtunterricht von der 1. bis zur 6. Stunde entfallen und keine Vertretungslehrkraft eingesetzt werden können, würde der Unterricht für Kinder, die nicht am verlässlichen Ganztag teilnehmen, entfallen. Diese Kinder müssten dann später zur Schule kommen bzw. früher von der Schule nach Hause gehen. Ist
Ihr Kind für den verlässlichen Ganztag angemeldet, so wird die Betreuung des Kindes in den entfallenden Stunden von unseren Freiwilligendienstleistenden übernommen, sodass eine Beaufsichtigung des Kindes für die ersten sechs Stunden gesichert ist. Nach der 6. Stunde können Sie durch die Anwahl einer AG, eines Trainingsangebotes oder der Teilnahme an der
Hausaufgabenbetreuung die Betreuung des Kindes bis 15.30 Uhr sicherstellen. Sollte eine AG ausfallen und Ihr Kind für den verlässlichen Ganztag angemeldet worden sein, dann nimmt es
automatisch an der Hausaufgabenbetreuung teil.
Die Anwesenheit der Kinder wird gesondert überprüft. Bitte weisen Sie im Krankheitsfall des Kindes bei der Abmeldung im Sekretariat ggf. darauf hin, dass es auch am Ganztagsangebot
nicht teilnehmen wird. Das verlässliche Ganztagsangebot kann an den Wochentagen von Montag – Freitag komplett oder auch nur an einzelnen Tagen angewählt werden.
Die Anwahl ist – wie bei den AGs – für ein Schuljahr verpflichtend und erfolgt über IServ.

Kontakte
Für einen reibungslosen Ablauf ist es notwendig, dass Sie uns im Krankheitsfall Ihres Kindes umgehend informieren und ggf. auch auf das Fehlen in einer AG bzw. im Betreuungsangebot explizit hinweisen. Bitte rufen Sie hierfür in den Sekretariaten an. Vielen Dank!
Sollten Sie Fragen zur Organisation haben, wenden Sie sich bitte mit einer E-Mail an Frau Mierswa oder Herrn Meuer oder Frau Ameling.

Übersicht über die Arbeitsgemeinschaften:

Die Anzahl der Abiturientinnen und Abiturienten konnte gar nicht besser abgepasst sein – genau 111 Schüler haben das Abitur bestanden, weitere fünf haben die Fachhochschulreife erreicht. Eine „Eins“  stand bei 26 der Absolventen vor dem Komma. Eine Schülerin erreichte die magische 1,0. Der Schnitt des Jahrgangs betrug 2,46.

Neben den nüchternen Zahlen gab es auch einiges an Aufregungen. Bis zum Donnerstag waren noch mündliche Nachprüfungen angesetzt worden, bevor es am Freitag, dem 21.06. an die Entlassungsfeier gehen konnte. Auch die Feier selbst war mit Überraschungen versehen, war sie doch in der Sporthalle Schlesische Straße geplant. Doch aus Gründen des Brandschutzes fand sie schlussendlich in der Vierfeldhalle in Lehrte-Süd statt. Trotz Baustelle trugen die Verantwortlichen vor Ort sehr kooperativ dazu bei, dass die Veranstaltung ein voller Erfolg war.

Neben einer musikalischen Einführung durch die Big Band bettete Schulleiterin Silke Brandes zwei Musikstücke, „Oh, wie ist das schön“ und die Nationalhymne, mit in ihre Begrüßungsrede ein. Sie ließ drei Möglichkeiten als Grund offen: Die Fußball-Erfolge bei der EM, das geschaffte Abitur oder das Jubiläum „75 Jahre Grundgesetz“. Hierbei betonte sie die Wichtigkeit für den Schutz der Menschenrechte und der Demokratie. Bei der Überleitung zum nächsten Redner, Bürgermeister Prüße, kam sie nicht umhin, dezent nach dem Neubau des Gymnasiums zu fragen.

Dieser ging aber erst am Ende seiner Rede darauf ein. Er kündigte an, drei Geheimnisse preiszugeben. Das erste hatte mit dem orangen Fußball-Trikot zu tun, das er mitbrachte. Er outete sich als Holland-Fan, denn das WM-Endspiel vor 50 Jahren hatte ihn sehr beeindruckt. Das zweite Geheimnis hatte Bezug zur Abiturprüfung. Bei seiner Mathematikprüfung erreichte er nur null Punkte, was ihn mächtig gewurmt hat, aber er sei daran gewachsen. Das dritte Geheimnis hatte dann endlich mit dem Schulneubau zu tun. Er kündigte an, dass Mitte 2025 die Ausschreibung und Vergabe stattfinden soll. Bereits 2027 könnte dann der Neubau fertig sein.

Weitere Redner waren Herr Ahlborn für die Jubilare zum 50-jährigen Abitur, Frau Hasenjäger und Herr Bien für die Lehrkräfte und Luca Blume und Herolind Morina für den Abiturjahrgang. Herr Ates hielt die Rede für die Eltern und lud augenzwinkernd den ganzen Jahrgang zu sich ein, um das Endspiel Deutschland-Türkei anzusehen.

Für die weitere musikalische Begleitung sorgten die Movin´Brass Band, der Schulchor und der Heartchor. Nach drei Stunden war die feierliche Verleihung der Abiturzeugnisse beendet und vor der Sporthalle rundete noch ein Sektempfang die Veranstaltung ab.

Schulleiterin Silke Brandes im WM-Fieber

 Bürgermeister Prüße

Der Schulchor mit dem HeartChor

Die drei mit dem besten Schnitt: Nina Wiontzek (1,2), Jan-Christoph Wolbers (1,1) und Anthea Graver (1,0)

 Preise aus den Fachbereichen für hervorragende Leistungen

Innerhalb der Tutorien gibt es Rosen und Zeugnisse

Am Mittwoch, 19.Juni 2024 hat am Gymnasium Lehrte bereits zum fünften Mal die Abnahme des Laufabzeichens für alle Klassen der Jahrgänge 5-8 sehr erfolgreich stattgefunden. Dabei zeigten die Schülerinnen und Schüler eindrucksvolle Leistungen und man konnte viele erschöpfte, aber glückliche und zufriedene Gesichter sehen.

Ein kurzer Regenschauer sorgte kurzzeitig für Missstimmungen, aber insgesamt war es eine rundum gelungene Aktion. Ein großer Dank gilt den durchführenden Lehrkräften, insbesondere Frau Ameling, die für die Hauptorganisation verantwortlich war, aber auch den vielen, engagierten Sportassistenten, die für eine sehr geregelte Durchführung sorgten. Ein Dankeschön auch an den Schulsanitätsdienst, der bis auf wenige, kleinere Einsätze zum Glück wenig zu tun hatte.

Das Laufabzeichen ist ein Wettbewerb in der Sportart “Ausdauerlauf” des Landes Niedersachsen. Dabei sucht der Niedersächsische Leichtathletik Verband (NLV) in Kooperation mit der AOK Niedersachsen jedes Jahr nach der lauffreudigsten Schule in Niedersachsen. „Ziel des Wettbewerbs ist es, Schülerinnen und Schüler für das ausdauernde Laufen zu begeistern”, heißt es auf der Website des NLV, „denn eine gute Laufausdauer bildet die Grundlage für Leistung und Spaß in fast allen Sportarten sowie im alltäglichen Leben.”

Die SchülerInnen müssen einen Ausdauerlauf bestreiten, bei dem sie das Tempo frei wählen können. Es zählt nur die Dauer des Laufes, nicht das Tempo. Aus diesem Grunde laufen die SchülerInnen einer Schule auch nicht in Konkurrenz zueinander, sondern für ein gemeinsames Ziel, denn die erzielten Ergebnisse aller SchülerInnen in einer Altersklasse werden addiert, sodass jede Schule ein Gesamtergebnis erzielt und Gutscheine für Sportgeräte gewinnen kann.

Dabei können die Laufabzeichen in unterschiedlichen Farben erworben werden. In diesem Jahr wurden in den Jahrgängen 5/6 126-mal die maximal mögliche Stufe 4 für 90 min und in den Jahrgängen 7/8 sogar 69-mal die maximal mögliche Stufe 5 für 120 min erreicht.

Herzliche Glückwünsche zu diesen beeindruckenden Ergebnissen und nun sind wir gespannt, zu welcher Gesamtplatzierung es im Vergleich zu den anderen teilnehmenden Schulen gereicht hat. (Für die Sportfachschaft, Christoph Gruber)

Trotz des schlechten Wetters ist die Motivation sehr gut!

Die Sportlehrkräfte und die Sportassistenten organisieren den Lauf!

In der Nacht gab es sintflutartige Regenfälle, die zur Absage des Abistreiches im Stadtpark führten.

Auch in diesem Schuljahr gab es wieder eine schulinterne Schachmeisterschaft, diese fand am 18.06.2024 in der Aula statt. Viel hatte sich zum letzten Jahr nicht verändert und so kommen dennoch immer wieder Überraschungen auf. Es wurde wieder ein Turnier mit sieben Runden Schnellschach gespielt. Wir haben nach Schweizer System gespielt, das bedeutet, es haben immer Spielerinnen und Spieler mit ähnlicher Punktzahl gegeneinander gespielt haben.

Es waren viele Schülerinnen und Schüler dabei, die schon mal im Verein gespielt haben, auf der anderen Seite haben auch viele Schülerinnen und Schüler ihre ersten Erfahrungen gemacht. Einige hatten also schon Erfahrung, vielleicht auch von schulübergreifenden Mannschaftsmeisterschaften oder von dem Turnier aus dem letzten Jahr und die haben dann den andern geholfen, sodass es ein sehr entspanntes Turnier war, aus Schiedsrichter- und Organisatorensicht.

Am Ende schaffte es Nikita Nechitaylo als einziger, alle Partien zu gewinnen und er wurde mit 7/7 Punkten Schulmeister. Er hat sich damit gegen alle anderen 33 Schülerinnen und Schüler durchgesetzt.

Der Sieger Nikita Nechitaylo

Am Dienstag, den 18.06.2024 fand der traditionelle Französisch-Vorlesewettbewerb des Gymnasiums Lehrte für den Jahrgang 7 statt. Jeweils drei Schülerinnen und Schüler einer Französisch-Lerngruppe, die zuvor in den Lerngruppen als beste LeserInnen ausgewählt wurden, traten gegen einander an. 

In diesem Jahr gab es zwei Neuerungen: zum einen haben die auserwählten SchülerInnen nicht wie in den letzten Jahren Kapitel des Jugendromans „L‘école du labrador“ von Léo Koesten vorgelesen, sondern sich einen von 4 unterschiedlichen Kurztexten unseres Schulbuchs A plus von Cornelsen ausgesucht und diesen vorbereitet. Bei diesen Texten handelt es sich um Comicartige Kurzgeschichten, die im regulären Unterricht nicht bearbeitet werden. Zum anderen haben wir die Besetzung der Jury verändert. Insgesamt gab es vier Jurymitglieder: Frau Thomassek (Französischlehrerin), Lea Mundt (Französischlehrerin), Aidan Müller (Schülerin des 11. Jahrgangs und Muttersprachler) und als eine Stimme der Französischkurs 9b/e von Frau Thomassek. Die SuS mussten sich in 4er-Gruppen über die Bewertung austauschen und alle Ergebnisse wurden dann als Durchschnittswerte aufgenommen. Die Vorträge wurden in den Kategorien Aussprache, Betonung, Flüssigkeit und Sicherheit bewertet. Die Entscheidung war dieses Jahr sehr knapp: Platz 3 belegte Niklas Schridde (7b), Jesko Miller (7f) belegte den 2. Platz und auf Platz 1 wählte die Jury Aaron Wolfert (7b). Wir gratulieren ganz herzlich! Zum Schluss möchte ich mich ganz herzlich bei Frau Mehrtens vom Cornelsen-Verlag für die Lektüren als Geschenke bedanken. (Lea Mundt)

Jesko Miller (7f) belegte den 2. Platz und auf Platz 1 wählte die Jury Aaron Wolfert (7b), Platz 3 belegte Niklas Schridde (7b). 

Die auserwählten SchülerInnen des 7. Jahrgangs!

Am 10. Juni begann der Kanukurs der Q1, der zu einem unvergesslichen Abenteuer wurde. Gemeinsam mit Herrn Seidel und Frau Voltmer sind wir um sechs Uhr morgens am Bahnhof in Lehrte zur Mecklenburgischen Seenplatte aufgebrochen. Herr Pfeiffer ist mit etwas Gepäck schon vorausgefahren und wartete nun sehnsüchtig auf uns. Stunden später sind wir überraschenderweise pünktlich angekommen und haben erst mal unsere Zelte aufgebaut. Nach dem Zeltaufbau, bei dem mächtig um den besten Platz gekämpft wurde, gab es Hot Dogs. Als wir uns dann alle gestärkt haben, bekamen wir eine kleine Sicherheitseinweisung, nach der wir uns auch schon in die Boote gestürzt haben und losgepaddelt sind.

Wir haben uns zunächst zwar nur auf dem See direkt an unserem Campingplatz aufgehalten, jedoch sind zwei der Lehrer bei einem kleinen Spiel direkt gekentert. Vor jedem Einstieg ins Kanu wurde uns empfohlen, noch einmal auf die Bio-Toiletten mit Einstreu zu gehen damit wir uns die Zeit für den langen Weg zu den Toiletten sparen. Das war wahrhaftig kein schönes Erlebnis! Im Hintergrund vom Bild mit den vier Jungs (von links) Leon, Alessio, Dustin und Johannes sind sie zu bestaunen. Im Verlauf der Woche lernten wir stets mehr über die ausgefeilten Techniken des Kanusports und hörten einige Vorträge über die Geschichte des Sports, unsere Unterkunft und die Mecklenburgische Seenplatte, die wir zuvor vorbereitet hatten. Johannes und Leon haben am Abend vor der Anreise sogar ein kurzes Lied komponiert, in welchem die Entstehungsgeschichte des Kanusports thematisiert wurde. Der Rap ist sowohl bei den Schülern als auch bei den Lehrern sehr gut angekommen – je kreativer, desto besser! Jeden Abend war gemeinsames Kochen angesagt, bevor wir den Abend mit kalten Getränken und vielen kleinen Spielen ausklingen ließen. Das Highlight aus unserer Küche war der selbstgeschnippelte Salat und die Riesentöpfe Chili con und sin Carne. Noch vor Beginn der abenteuerlichen Woche bei den Schwimmstunden haben wir diejenigen, die keinen Vortrag gehalten haben, in Organisationsteam und das Team für Spiel und Spaß aufgeteilt. Unser Organisationsteam hat am Anfang der Woche festgelegt, wer wann für den Abwasch verantwortlich ist. Das einzig negative an dem Abwasch war der extrem lange Weg und die schweren Kisten voller Besteck – von unseren Zelten bis hin zu den Toiletten und somit auch dem Abwasch war es ein Weg von guten zehn Minuten Fußmarsch bergauf! Das Team für Spiel und Spaß hat viele Spiele organisiert, welche am Abend von den meisten zusammen gespielt worden sind, wie zum Beispiel Werwolf oder Uno. Das Wetter war leider nicht gut genug für Wikinger Schach, welches Herr Pfeiffer extra in seinem coolen Anhänger mitgebracht hat. Für entspannte Tratsch-Runden in Klappstühlen hat es jedoch gereicht.

Aber nun zum wichtigen Teil – dem Kanufahren an sich. Nachdem wir am ersten Tag direkt die Grundlagen erlernt haben, ging es für uns auch schon auf den berühmten Labussee, über den wir ein heißes Wettrennen veranstaltet haben. Leider hat uns das Wetter dann einen Streich gespielt, da es zu schütten begonnen hat, sobald wir beim Campingplatz auf der anderen Seite vom See angekommen waren. Bei dem Wettrennen haben wir das erste Mal so richtig den Gegenwind kennengelernt. Während wir auf dem Campingplatz auf einen aufklarenden Himmel gewartet haben, haben wir Stirnraten gespielt um uns die Zeit zu vertreiben. Von den Lehrern war die erste Kenter-Übung inklusive Retten direkt nach der Überfahrt geplant, was bei dem schlechten Wetter jedoch beinahe ins Wasser gefallen wäre. Wir haben jedoch alle mit mehr oder weniger Fassung die Übung durchgeführt, welche am Folgetag direkt benotet wurde. Aufgrund der kalten Lufttemperatur, welcher wir nach dem Kentern komplett durchnässt ausgesetzt waren, hat dieses fast keinem so richtig Spaß bereitet. Man könnte meinen, dass das Duschen danach eine Entspannung hätte sein müssen, jedoch war aufgrund der überfüllten Duschräume und dem begrenzten Warmwasser nicht viel von Entspannung zu sprechen. Ein Highlight dagegen war unsere 18-km-Kanu-Tour, welche uns sieben Stunden unserer wertvollen Zeit gekostet hat. Bis auf die letzten drei Kilometern, welche wir bei Sturm und Drang auf dem Labussee zurücklegen mussten, war die Tour jedoch für jeden ein schönes Erlebnis, was uns seelisch und sportlich weitergebracht hat. Wer wollte, hatte die Möglichkeit, das Kajak-Fahren auszuprobieren, was einen Riesenspaß bereitet hat, und unsere stille Durchfahrt und Meditationsphase ist für uns alle eine schöne Erinnerung. Zusammenfassend kann man jedoch sagen, dass wir trotz des Wetters viel Spaß hatten und viele neue Lebenserfahrungen gesammelt haben.

Der alte Mann und das Meer!

In diesem Jahr haben zwei unserer Schülerinnen des 10. Jahrgangs sich dafür entschieden, das DELF-Diplom auf Niveaustufe B1 abzulegen. Das DELF-Diplom (Diplôme d’Études en langue française) ist ein international anerkanntes Sprachzeugnis, das vom französischen Ministerium für Bildung, Hochschulen und Forschung vergeben wird. Schülerinnen und Schüler haben die Möglichkeit, ein Sprachzertifikat zu erwerben, wenn sie eine Prüfung in den vier Sprachkompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen, Schreiben und Sprechen erfolgreich ablegen. Damit bekommen alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, an ein lebenslang gültiges Diplom zu gelangen, welches ihnen konkret hilft bei der Bewerbung um einen Praktikums-, Ausbildungs- oder Studienplatz im In- und Ausland. Svea Just und Stella Mauck haben die Prüfungen mit hervorragenden Ergebnissen bestanden. Wir gratulieren ganz herzlich zu diesem Erfolg.

Nachdem wir im vorletzten Jahr am niedersächsischen Pilotprojekt „DELF als Klassenarbeit“ in Jahrgang 10 teilgenommen und dann ein Jahr pausiert habe, haben wir als Fachschaft nun entschieden, die DELF-Prüfung als Klassenarbeit auf Niveau B1 in Jahrgang 11 durchzuführen. Das heißt, dass eine der 3 Klausuren durch die schriftlichen Prüfungsteile der DELF-Prüfung Leseverstehen, Hörverstehen und Textproduktion ersetzt wird. Die SuS haben dann die Möglichkeit, sich für die mündliche Prüfung freiwillig anzumelden, um das DELF-Diplom zu erlangen. Dieser Teil ist beim Pilotprojekt nämlich kein Pflichtteil. Wir freuen uns schon auf gute Ergebnisse und witzige Rollenspiele im mündlichen Prüfungsteil.

Lea Mundt (Leitung der Fachgruppe Französisch)

Erfolgreich teilgenommen: Stella Mauck und Svea Just 

Am 12. Juni wurde der neue Wasserspender vor dem Lehrerzimmer der SEK I feierlich eingeweiht, dank des Engagements der Schüler*innen der Schülerfirma. Der Wasserspender, der zuvor in der Eingangshalle der Unterstufe und Grundschule stand und häufig von Vandalismus betroffen war, wird bereits vor der offiziellen Einweihung freudig genutzt. Sowohl Herr Perk als auch die Lehrerschaft und Schüler*innen sehen die Installation als vollen Erfolg für die Mittelstufe an. Der Umzug des Wasserspenders in die SEK I verlief jedoch nicht ohne Herausforderungen. Ansgar Neugebauer und Arne Heidemüller, die Hauptakteure dieser Umstellung, mussten sich über ein Jahr mit der Gebäudeverwaltung, Installationsfirmen und der Stadt auseinandersetzen.

Zusammen mit der jährlichen Aktion der plastikfreien Flaschen, die am Anfang eines Schuljahres an den neuen Jahrgang ausgegeben werden, stellt der Wasserspender eine wertvolle Ergänzung dar. Diese Maßnahmen tragen dazu bei, den Schüler*innen einen möglichst leichten Rucksack zu ermöglichen und dennoch für ausreichende Hydration im Schulalltag zu sorgen.

Unser Dank gilt allen Beteiligten sowie Herrn Dr. Grobmann, Herrn Bauer und Herrn Bien für die gute Zusammenarbeit und das Engagement. (Arne Heidemüller, Ansgar M. Neugebauer, Jan Kormann)

(v.l.n.r.: Jan Kormann, Arne Heidemüller, Klaus Perk, Dr. Ralph Grobmann, Sahar Atayi, Andiryana Harbi Hussein, André Bien, Ansgar M. Neugebauer)

„Wir blicken auf ein tolles Jahr zurück, welches uns sehr viele Einblicke ermöglicht und unsere Persönlichkeit deutlich entwickelt hat.“ So klingt es, wenn man die aktuellen FSJlerInnen des Gymnasiums interviewt. Das Gymnasium Lehrte bietet auch im kommenden Schuljahr die Möglichkeit, ein FSJ/BfD an dieser Schule zu absolvieren.

Dieses Angebot richtet sich vor allem an alle, die sich sozial engagieren und wertvolle Erfahrungen im schulischen Umfeld sammeln wollen, insbesondere bei wem eine mögliche Karriere als Lehrkraft in Frage käme, aber noch unsicher ist, ob dies das Richtige für einen ist. Der Freiwilligendienst bietet sich aber auch für diejenigen an, die einfach nur ein Orientierungsjahr brauchen, da sie immer noch nicht wissen, wohin sie in Zukunft gehen sollen. Die Schule bietet dir hierfür viele Möglichkeiten, dich mit dir selbst zu beschäftigen oder in den Ferien verschiedene Praktika zu absolvieren.

Die Aufgabenbereiche sind sehr vielseitig und können individuell abgestimmt werden Ein FSJ/BfD am Gymnasium Lehrte bietet dir ein breites Spektrum an Tätigkeiten an! Du findest sicherlich etwas: Die Freiwilligen unterstützen Lehrkräfte im Unterricht, helfen bei der Betreuung von Schülerinnen und Schülern und organisieren spannende Projekte und AGs. Sie begleiten Klassenfahrten, helfen bei der Hausaufgabenbetreuung und sind Ansprechpartner für die Kinder und Jugendlichen. Darüber hinaus können die Freiwilligen eigene Ideen einbringen und Projekte initiieren, die den Schulalltag bereichern und den Zusammenhalt in der Schulgemeinschaft stärken.

Persönliche und berufliche Entwicklung ist im Freiwilligendienst ein kostbares Gut! Ein FSJler reflektiert: „Ein FSJ bietet den Teilnehmern und Teilnehmerinnen die Möglichkeit, sich persönlich weiterzuentwickeln und wichtige Schlüsselkompetenzen zu erwerben. Durch die tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen lernen die Freiwilligen Verantwortung zu übernehmen, ihre Kommunikationsfähigkeiten zu verbessern und Teamarbeit zu schätzen. Diese Erfahrungen sind nicht nur im späteren Berufsleben von Vorteil, sondern auch im privaten Bereich.“

Weiterbildungen zählen dazu: Neben den schulischen Aktivitäten besuchst du im Freiwilligendienst interessenbasierte Seminare. So kannst du unter anderem lizenzbasierte Seminare besuchen (z. B. Trainer C: Fitness & Gesundheit, Fußball, Basketball u. v. m.), sodass du am Ende deines FSJ eine Trainerlizenz erworben hast. Es gibt auch lizenzunabhängige Seminare wie z. B. Potentialentfaltung oder Sport und Politik, etc.. Diese Seminare bieten dir ebenfalls vielfältige Möglichkeiten, dich selbst besser kennenzulernen und aus deiner Komfortzone herauszukommen, was dir in deiner persönlichen Entwicklung helfen kann.

Stimmen von AbsolventInnen nach einem Jahr Freiwilligendienst: „Jetzt kann ich sagen, der Versuch war es wert! Ich habe nicht nur wundervolle Menschen in meiner Einsatzstelle kennengelernt, sondern auch viel über mich und meine Stärken. Ich habe nie damit gerechnet, dass man durch so ein FSJ wachsen und seine Stärken ausschöpfen kann. Ich habe jede Möglichkeit genutzt, mich zu engagieren. Das hat mir nicht nur super viel Spaß bereitet, sondern mir gezeigt, was ich mir für meine Zukunft wünsche und erreichen möchte. Die Seminare sowie die Menschen waren sehr inspirierend. Ich werde mich immer an diese Zeit mit den vielen und verschiedenen Erfahrungen zurückerinnern. Also mach es, bewirb dich jetzt, denn es ist einen Versuch wert!“

Ein FSJ ist eine großartige Gelegenheit, neue Erfahrungen zu sammeln, soziale Kompetenzen zu stärken und sich aktiv im Team einzubringen. Das Gymnasium Lehrte freut sich auf motivierte und engagierte Freiwillige, die das Schulleben bereichern und gleichzeitig eine spannende und lehrreiche Zeit erleben möchten.

Bewerbung und weitere Informationen: Interessierte Personen können sich ab sofort für ein FSJ am Gymnasium Lehrte bewerben. Die Bewerbung und weitere Informationen erfolgen über Frau Ameling (vivien-isabel.ameling@gymlehrte.de, 01532-5053800, https://www.gym-lehrte.de).

Flyer erstellt durch Rafaela Schubert Martinez

Back to school: FSJlerin und ehemalige Schülerin schult Schulsanitätsdienst des Gymnasiums Lehrte. Ariane Werner, ehemalige Schülerin des Gymnasiums Lehrte und ehemaliges langjähriges Mitglied des dortigen Schulsanitätsdiensts, macht derzeit ihr FSJ beim Roten Kreuz. Aufgrund eines notwendigen Projektes erarbeitete Ariane für den Schulsanitätsdienst eine Übungseinheit zur Vorbereitung auf den anstehenden Wettbewerb der Schulsanitätsdienste der Region Hannover unter der Betreuung des DRK. Die Schulsanitäter:innen des Gymnasiums Lehrte mussten sich folgenden Situationen stellen und behandeln: Treppensturz im Altbau des Gymnasiums, Sturz in Glasscherben, Schlaganfall im Lehrerzimmer und Panikattacke einer Schülerin mit Anaphylaxie.

Viele diese Szenarien hat Ariane während ihrer aktiven Zeit beim SSD selbst erlebt und betreut, sodass sie hier neben ihren umfassenden Vorbereitungen auch auf ihre eigenen Erlebnisse zurückgreifen konnte, was die Fälle für unsere neuen Schulsanitäter:innen noch realistischer erscheinen ließ.

Sehr akribisch und strukturiert haben die Schulsanitäter:innen in Gruppen die Situationen die Fälle abgearbeitet und sich dabei von Ariane Tipps und Hinweise zum richtigen Vorgehen in den Fällen geben lassen. Besonderes Lob gab es von Ariane für die mentale Betreuung der Verletzten durch den SSD.

Am Ende der Einheit waren sich alle einig: Eine solche Vorbereitung auf den Wettbewerb war besonders gewinnbringend und sie fühlen sich nun bestens vorbereitet für den morgigen Wettkampf im Stadtpark Hannover.